Sunday, November 23, 2008

Nov 26th

El tiempo (the weather)

Qué tiempo hace? (what's the weather like?)

Hace sol (it's sunny)

Hace calor (It's hot)

Hace fresco (it's cool)

Hace frio (it's cold)

Hace viento (it's windy)

Nieva (it's snowing)

Llueve (it's raining)

Está nublado (it's cloudy)

Cuando (when)

Hoy (today)

Las estaciones (the seasons)

La primavera (spring)

El verano (summer)

El otoño (fall)

El invierno (winter)

Tuesday, November 18, 2008

Nov. 19th

Vocabulario 8

El cuerpo (the body)

La cabeza (head)
Los ojos (eyes)
La nariz (nose)
La boca (mouth)
Las orejas (ears)
El cuello (neck)
Los hombros (shoulders)
Los brazos (arms)
Las manos (hands)
Los dedos (fingers)
El estómago (stomach)
La espalda (back)
Las piernas (legs)
Las rodillas (knees)
Los pies (feet)
Los dedos de pie (toes)

More Part 1s

Acabo de (I just…)
Necesito (I need…)
Puedo (I can/can I?)
Es importante (It’s important)

More part 2s
Ir a (to go to)
Estudiar (to study)
Aprender (to learn)
Hablar (to speak)
Practicar (to practice)
Ayudar (to help)


More part 3s
Conmigo (with me)
Contigo (with you)
Pero (but)
Porque (because)
El español (Spanish)
El ingles (English)
En (in/on)
Con (with)





Monday, November 17, 2008

Puedes Contar Conmigo

Puedes Contar Conmigo

por La Oreja de Van Gogh

Un _____ con sal
_______ de llorar
un mundo empezando a temblar
presiento que se acerca el final

No ­­________ ganar
ahora eso qué más da
estoy cansada ya de gritar
las cosas que no saben _______

Y sólo __________
los buenos momemtos de ayer
que fueron de los ______
y hoy _______ quiero creer

Que recordarás las tardes de ________ por Madrid
Las noches enteras sin ________ la vida pasaba
y yo sentía que me iba a morir
de _______

al verte esperando en mi portal
sentado en el suelo sin _________
que puedes contar _________, ohh

________ hubo maldad
sólo ingenuidad
pretendiendo hacernos creer
que el mundo estaba a nuestros ______

Cuando el sueño venga a por mi
en _________ voy a construir
una vida de cada color donde vivamos juntos los dos

Y sólo __________
los buenos momentos de ayer
que fueron de los _____
y hoy ______ quiero creer

Que recordarás las tardes de _______ por Madrid
Las noches enteras sin _______ la vida pasaba
y yo sentía que me iba a morir
de _______

al verte esperando en mi portal
sentado en el suelo sin _________
que puedes contar conmigo,
para ________ y no puedo evitar
echarte de menos mientras estás
a ______ a mi tiempo y te vas
yo siento que quiero _______ ________
y pienso que...

Recordarás las tardes de ________ por Madrid
Las noches enteras sin ________ la vida pasaba
y yo sentía que me iba a morir
de ________

al verte esperando en mi portal
sentado en el suelo sin _________
que puedes contar conmigooo

Que recordarás las tardes de _______ por Madrid
Las noches enteras sin _______ la vida se pasa
y yo me muero, me muero por _____.

Banco de palabras (Word Bank)

Amor x3 (love)

Andar (to walk)

Café (coffee)

Conmigo (with me)

Dormir x4 (to sleep)

Dos x2 (two)

Ganas (desire/want)

Invierno x4 (winter)

Mano (hand)

Nunca (never)

Pensar x3 (to think)

Pies (feet)

Quedarán x2 (will remain)

Quiero (I want)

Siempre (always)

Silencio (silence)

Sólo x2 (only)

Ti (you)

Verte x2 (to see you)

http://www.youtube.com/watch?v=5bUiQODvnts (for video version)

http://www.last.fm/music/La+Oreja+de+Van+Gogh/_/Puedes+contar+conmigo (click play button in black box to right of screen to listen without video)

Saturday, November 8, 2008

Nov 12th

Part 1:
Quiero (I want)
Voy a (I'm going to)
Es fácil (it's easy)
Es difícil (it's difficult)
Tengo que (I have to)

Part 2:
pescar (to fish)
cazar (to hunt)
montar en bicicleta (to ride bike)
montar a caballo (to ride horse)
sacar fotos (to take pictures)
patinar (to skate)
tocar (to play) (an instrument)
jugar a (to play) (a sport or game)
trabajar (to work)

Part 3:
los deportes (sports)
las cartas (cards)
el voleibol (volleyball)
el béisbol (baseball)
el golf
el básquetbol (basketball)
el fútbol (soccer)
el fútbol norteamericano (football)
la guitarra (the guitar)
el piano (the piano)

Grammar notes:

To make sentences, students can combine parts 1, 2 and 3 (in that order).
All verbs (with the -ar, -er, -ir endings) are part 2s.
All nouns are part 3s .
So far, most of the sentences your kids will be able to make will consist of 1-2 combinations only (Quiero nadar. Es facil pescar.)
To make any sentence negative, just put "No" in front of the part 1.

Also note: I taught some verbs with a part 3 already connected (escuchar musica, montar a caballo, etc.)





Sunday, November 2, 2008

Nov. 5th

The Animal vocab is in last week's post (Oct. 29th)

Extra vocab for this week is:
Quiero (I want) (pronounced like "key-arrow")
Tengo (I have)
un/una (a)

Grammar:
Me gusta and me gustan both = I like
Use me gusta before a verb (Me gusta nadar) or before a singular object (me gusta el rojo)
Use me gustan before a plural object (me gustan los perros)

Sunday, October 26, 2008

Oct 29, 2008 - Vocabulario 6

Los meses del año (the months of the year)
el mes (the month)

enero (January)
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre

el gato (cat)
el perro (dog)
el caballo (horse)
la vaca (cow)
el pez (fish)
el ratón (mouse)
el serpiente (snake)
el cerdo (pig)
el oso (bear)
la araña (spider)

cumpleaños (birthday)
el/la/los/las (the)
es (is)
de (from)
mucho (a lot/much)

un poco (a little)

To say dates: All dates are said in the following format:
El (number) de (month)

Examples:
Oct 4th = el 4 de octubre
Dec. 25th = el 25 de diciembre

One exception: The first of the month is said "el primero de (month)." Primero literally means "1st." Primero is pronounced Pree-MARE-oh
Jan 1st = el primero de enero, Feb 1st = el primero de febrero

Los Meses

Los Animales

Los numeros 30-100

Treinta 30
Cuarenta 40
Cincuenta 50
Sesenta 60
Setenta 70
Ochenta80
Noventa 90
Cien 100

Remember
1) to do the numbers in between, just add "y" to 30-90 and then 1-9
Example: 31 = treinta y uno, 99 = noventa y nueve (the a-y combo sounds like the English "I")
2) to do numbers 101-199, change "cien" to "ciento" and add the number
Example: 101 = ciento uno, 185 = ciento ochenta y cinco

Saturday, September 13, 2008

Yo Me Llamo

I found a video on YouTube of some kids singing the "Yo Me Llamo" song from class. Unfortunately I couldn't find any of our other songs. Here it is:

http://www.youtube.com/watch?v=Knas6kNJUJg

Wednesday, May 21, 2008

Tuesday, May 13, 2008

Vocabulario: Semana 5

Los días de la semana (the days of the week)
Qué día es hoy? (what day is it?)
Hoy es.... (today is)
lunes (Monday)
martes (Tues)
miércoles (Wed)
jueves (Thurs)
viernes (Fri)
sábado (Sat)
domingo (Sun)

Te gusta...? (Do you like...?)
Qué te gusta hacer? (What do you like to do?)
Me gusta(n) (I like)
No me gusta(n) (I don't like)
leer (to read)
bailar (to dance)
correr (to run)
acampar (to camp)
escuchar música (to listen to music)
pintar (to paint)
dormir (to sleep)
nadar (to swim)
hablar por teléfono (talk on the phone)

Qué? (what?)
Quién? (who?)
Cómo se dice...? (how do you say...?)

Remember: use "gusta" when it is followed by something singular (or a verb) and "gustan" when it is followed by something plural
Example: Me gusta la mesa. Me gusta leer. Me gustan los perros.

Thursday, May 1, 2008

Vocabulario: Semana 4

Cuántos años tienes? (How old are you?)

Cuántos?/cuántas? (How many?)

Tienes (you have)

Tengo (I have)

La familia (the family)

Mi/mis (my)

Madre (mother)

Padre (father)

Mamá (mom)

Papá (dad)

Hermano (brother)

Hermana (sister)

Tío (uncle)

Tía (aunt)

Primo (cousin (male))

Prima (cousin (female))

Abuelo (grandpa)

Abuela (grandma)

Hijo (son)

Hija (daughter)

El perro (dog)

El gato (cat)

Don't forget to use the review exercises listed near the beginning of the blog for help!

Tuesday, April 22, 2008

Vocabulario: Semana 3


Cómo se llama? (What's his/her name?)
Se llama…. (His/her name is...)
De dónde es _______? (Where is _______ from?)
Es de.... (He/she is from....)
Cómo estás? (How are you?) (informal)
Cómo está Usted? (How are you?) (formal)
Estoy... (I'm)
(Muy) bien ((Very) well)
(Muy) mal ((Very) bad)
Así así (so so)

Los colores (the colors)
Rojo (red)
Anaranjado (orange)
Amarillo (yellow)
Verde (green)
Azul (blue)
Morado (purple)
Rosado (pink)
Negro (black)
Blanco (white)
Café (brown)
Gris (gray)

(you) (informal)
Usted (you) (formal)


Friday, April 11, 2008

Fotografía by Juanes (featuring Nelly Furtado)

Video available at: http://www.youtube.com/watch?v=8OG_KPab2kw

FOTOGRAFIA por Juanes y Nelly Furtado

Cada ­­­­_____ que ____ me voy
llevo a un lado de mi ______
Tus ___________
para verlas ______ vez
Que tu __________ me devora entero el ___________
Y yo no _______ remedio más que amarte

Y en la _________ te puedo ver
________ tus fotos me siento a ver
Y en las estrellas tus ______ ver
Cuando tus fotos me siento a ______

Coro (chorus):
Cada _____ que te _______ te _______
Y cada ______ que te _________ no _________
Es _____ ______ que debo ________ que _____ sólo en mis fotos estás

__________ hay un abismo desnudo
Que se opone entre _____ ______
Yo me valgo del recuerdo taciturno de _____ _______
Y de nuevo siento ________ este corazón
Que no le queda remedio más que __________

Y en la ___________ te puedo ver
___________ tus fotos me siento a ver
Y en las estrellas tus _________ ver
Cuando tus fotos me siento a _________

Coro (chorus):
Cada ______ que te _______ te _______
Y cada ______ que te _______ no _________
Es ______ ______que debo ______ que _____ sólo en mis fotos estás


Banco de palabras (Word bank):

Ausencia (absence)
Amarte (to love you)
busco x2 (I look)
cada (each)
corazón (heart)
cuando x3 (when)
decir (to say)
distancia x2 (distance)
enfermo (sick)
estás x2 (you are)
fotografías (photographs)
llamo x2 (I call)
los dos (both)
piel (skin)
por eso (therefore)
ojos x2 (eyes)
tengo (I have)
tú (you)
tu voz (your voice)
vas x2 (you go)
ver x2 (to see)
vez x5 (time)
yo (I)

Cada vez que yo me voy
llevo a un lado de mi piel
Tus fotografías
para verlas cada vez
Que tu ausencia me devora entero el corazón
Y yo no tengo remedio más que amarte

Y en la distancia te puedo ver
Cuando tus fotos me siento a ver
Y en las estrellas tus ojos ver
Cuando tus fotos me siento a ver

Cada vez que te busco te vas
Y cada vez que te llamo no estás
Es por eso que debo decir que tú sólo en mis fotos estás

Cuando hay un abismo desnudo
Que se opone entre los dos
Yo me valgo del recuerdo taciturno de tu voz
Y de nuevo siento enfermo este corazón
Que no le queda remedio más que amarte

Y en la distancia te puedo ver
Cuando tus fotos me siento a ver
Y en las estrellas tus ojos ver
Cuando tus fotos me siento a ver

Cada vez que te busco te vas
Y cada vez que te llamo no estás
Es por eso que debo decir que tú sólo en mis fotos estás

Saturday, April 5, 2008

Number games

(note – some of the younger kids may be able to do the older kid games)

Younger kids

1) Stack blocks: count blocks in Spanish as you stack – try to get to 20.

2) War: play with a regular deck of cards (remove face cards and jokers). Each player lays down a card, whoever can say their own number first gets both – try to get all cards. (This can also be done with homemade cards if you want to include numbers higher than 10)

3) Go Fish: Use the following phrases:
Player 1: Tienes un ____? (Do you have a ____?)
Player 2: Si, lo tengo. (Yes, I have it.) or Búscalo! (Go fish!)

4) BINGO: Make up bingo cards with numbers 1 – 30 (written numerically). Call off numbers in Spanish and students look for the matching number.
(can also be done with fewer numbers to make easier)

5) Just practice counting anything (m&m’s, raisins, etc.) in Spanish

Older kids

1) Go Fish (see above)

2) War: Remove face cards from a regular deck. Each player lays down a card. Whoever can say the sum of the 2 cards first gets them.
Variation 1: Leave in face cards – Jack = 11, Queen = 12, King = 13
Variation 2: Cut deck down to A-5. First player to multiply the 2 numbers laid gets them.

3) Bingo (see above)

4) Concentration: Write numbers out on 3x5 cards (half of the cards will be written out “uno, dos, tres, etc” and the other half will be “1, 2, 3, etc.” Match the numbers written out with their numerical form. If your kids already know 1-10 really well, just do 11-20 or 11-30.
Vocabulario: Semana 2

(yes)
No (no)
Hola (hello)
Buenos días (good morning)
Buenas tardes (good afternoon)
Buenas noches (good evening/good night)
Adiós (goodbye)
Hasta luego (see you later)
Hasta la vista (see you)
Hasta mañana (see you tomorrow)
Cómo te llamas? (what is your name?)
(Yo) Me llamo… (My name is...)
Mucho gusto (Pleased to meet you)
Encantado/a (Nice to meet you) (boys say 'encantado', girls say 'encantada')
De dónde eres? (Where are you from?)
(Yo) Soy de.... (I'm from...)



Señora (Mrs./Ma'am)



Señorita (Miss)



Señor (Mr./Sir)





Uno 1
Dos 2
Tres 3
Cuatro 4
Cinco 5
Séis 6
Siete 7
Ocho 8
Nueve 9
Diez 10
Once 11
Doce 12
Trece 13
Catorce 14
Quince 15
Diez y séis 16
Diez y siete 17
Diez y ocho 18
Diez y nueve 19
Veinte 20
Veintiuno 21
Veintidos 22
Veintitres 23
Veinticuatro 24
Veinticinco 25
Veintiséis 26
Veintisiete 27
Veintiocho 28
Veintinueve 29
Treinta 30

Extra vocab:

No sé (I don't know)
No comprendo (I don't understand)
Por favor (Please)
De nada (You're welcome)
Gracias (Thank you)





Sunday, March 30, 2008

Vocabulary Review Ideas/Games

1) Fill out weekly vocab lists – I recommend that students fold sheet in half and write English on right side so they can fold it and quiz themselves on the Spanish without seeing the English.

2) Make flashcards – English on one side, Spanish on the other. Go through flash cards daily. Kids can look through alone, be quizzed by parents, or quiz each other. Going from Spanish to English is easier, so I recommend doing that first.

3) Concentration – write all words on 3x5 cards in both English and Spanish. Lay cards face down, try to find matches (English to Spanish). Most matches wins.

4) Word Race - say Spanish words (can also show flashcard), kids race to say the English word first. (can also be done English to Spanish)

5) Matamoscas (Flyswatters) – We will be playing this in class, but it can also be done at home. Write words in Spanish randomly scattered on a piece of paper. Say one of the words in English; the first kid to point at the word in Spanish gets a point. In class, I usually put the words on a wall and kids have to swat the word with a flyswatter. (can also be done English to Spanish)

6) Libros (books) – this is great for younger or artistic students. Make books with the new vocab words. On each page, write a new Spanish word and draw a picture to go with it. Then have the kids read you their book.

7) Crossword Puzzles – a crossword puzzle maker can be found at http://www.varietygames.com/CW/ Make clues to the difficulty level of your choice. I can also make crosswords for you, if you prefer.

8) Word Search Puzzle – these are great to get kids saying/picturing the Spanish words over and over in their heads while searching for them. Make one at http://edhelper.com/wordfind_free.htm
Have the English words in the word box, then kids have to find the Spanish. I can also make these for you.

9) Do anything else you think of – be creative! Don’t forget to share with everyone else if you come up with something that works well J

Thursday, March 20, 2008

Vocabulario: Semana 1



Levántate (stand up)
Siéntate (sit down)
Corre (run)
Salta (jump)
Baila (dance)
Da una vuelta (turn around)
Una vez (one time)
Dos veces (two times)
Tres veces (three times)
Rápido (fast)
Despacio (slow)
Abre (open)
Cierra (close)
los ojos (eyes)
Para (stop)
Apunte a (point to)
Dónde está…? (where is…?)
Toca (touch)
El papel (the paper)
El lápiz (the pencil)
El bolígrafo (the pen)
El libro (the book)
El piso (the floor)
La mesa (the table)
La silla (the chair)
La puerta (the door)
La ventana (the window)


For more pronunciation help, visit: http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal
Type in the word(s) you would like pronounced, select "Spanish" and a "voice" - Isabel is pretty good. Then click the button and listen to how the word should be pronounced. Note that accents will vary depending on the country the speaker is from.